前不久我们已经分享了倍塔狗学员葛同学的故事（戳《能读懂谷爱凌成功后的那个“Yes”的父母，就Get到谷式教育精髓了》查看）
以及马同学的故事（戳《「谢博士专访2」“初二学生和我商量，他想退学去创业……”》查看）
今天小倍继续和谢凯年博士聊聊倍塔狗第三位优秀学生--赵同学的成长经历。
01◎：赵同学，女生，今年读初三。
上海市青少年科技创新大赛技术与工程组一等奖。今年我又挑战了一下，带她去参加了上海市青少年科技创新大赛行为与社会科学组，获得了二等奖。
她上初三之前就已经拿了青少年创新大赛工程组的一等奖。本来读初三非常忙，正是参加中考去刷题的时候，她居然还想去参加一个跟以前完全不搭界的叫社科类的青少年创新大赛。
看她那么锲而不舍，我就陪她挑战了一下。
●：她读的是什么学校呢？
◎：她并不是在知名民办初中就读，而是在一所公办初中学习。
我接手教她的时候，她小学五年级毕业的暑假，大概是年。
她妈妈最开始对她没什么要求，就是让她跟着我学点东西。我也不知道她能干什么。
我教她的第1堂课的课程记录都保留着。那时候我是从Control+C\Control+V开始教起的。
当时我问她喜欢什么？
她说：“我啥也不喜欢。”
我问：“如果让你随便做个什么，你想做什么？”
她说：“我啥也不想做。”
就属于没有想法，也没有喜好的孩子。
●：那她怎么跟得下来呢？
◎：就是硬跟啊。她妈妈自己是计算机系的老师，总觉得她学学编程比较有好处，所以就让这孩子硬跟着我学。
学了一段时间之后，有一天她跟我说：“老师，每次来上课的时候，我都觉得好痛苦。”
我问，为什么？
她说：“我其实不想学理工科，我最喜欢的是文科。”
我当时很受伤。我从小学一直带她到初一，教了她这么久，没想到她每次来都是痛苦的状态。
她妈妈希望她以后不要学文科，怕不好找工作。但她说“我就喜欢文科，我就喜欢写作文”。
的确，她语文超级好。
以前她来我这儿的时候，数学不好，现在数学在班上老拿第一。来我这儿学科创，也变成她补短板的一个方式了。
她妈妈觉得她应该学人工智能，学Python什么的，这些以后一定有用的，就逼着她来。但她每次都1万个不愿意。
●：被父母逼着来学习的孩子，很难学进去吧？◎：我当时不甘心，突然来劲了，想挑战一下自己。
我各种方法都想了：做个小机器人呀，做一个游戏呀什么的......她统统不感兴趣。
我就问她喜欢什么，她说什么也不喜欢。
结果有一天，我突然看见她的