市面上很多少儿编程课，可能乍一看内容方向上也大差不差，但是知识点的渗透和拆解、课纲难度的阶梯设置、老师的具体讲解却相差很大......而这几方面恰恰是直接影响孩子学习效果的。妙小程的研发团队，依托母公司三七互娱集团（市值一度破千亿）的资源优势，投入近亿资金进行研发，且5年来一直深耕编程教育，本身就得到了市场充分的验证。在这个基础上，妙小程又进行了研发、设计迭代，使得产品的互动性更强、效率更高。思维能力是孩子学习好的王道。思维能力强的孩子在解决问题的过程中会有更多的“灵活性”和“创造力”，而对于思维能力弱的孩子，在应对学习生活中的问题时常常会显得力不从心。妙小程的课程设计是同类产品中对思维能力培养上有清晰规划的。从家长头疼的核心问题去着手，怎么训练专注力，怎么帮孩子养成好的学习习惯和思维习惯。其实这块基础打好，对于整个学习效率的提升都会有很大的帮助。▲妙小程追剧式动画激发兴趣在图形化的课程里，初看可能会觉得不就是让孩子拖动积木块做做游戏，这些真的能对小朋友有帮助吗？实际上,这个过程孩子学到的是怎么样做流程的控制，比如说分支的控制，不同的条件执行不同的操作，还有循环的控制等等。而且在这个过程中能锻炼孩子拆分问题的能力。老师会告诉小朋友遇到困难，先不急，咱们先拆解问题再验证，这个过程当中孩子解决问题的能力会得到大幅度的提升。首先,老师会借助动画剧情导入给小朋友发布任务，然后结合编程知识带领着孩子们从生活中的问题入手去拆分问题、解决问题。比起技能方面的提升，年龄比较小的孩子学习编程，更多的是思维上的变化。学一段时间后会发现他整个思路是清晰的，知道应该怎么干，科学、合理、有序、讲逻辑。学习编程，会让小朋友形成一套做事的秩序。而且，妙小程课程把编程知识应用到生活中去，让小朋友感受生活中的编程：比如学到“重复执行”语句时，提问小朋友联想生活中关于重复的事情：以这节特别受孩子欢迎的饮料大师为例：老师会引导学生自行尝试菜单的制作——学生发现问题：试错。培养孩子专注、思考、解决困难复杂问题的恒心。所以孩子们在编程过程中会反复地去检查，反复地去验算，那长久起来应用到学习生活工作当中，是不是就能解决掉他粗心大意，工作马虎，丢分的情况。很多人都会好奇怎么学编程的孩子会突然学得比同邻人快一些。从妙小程教研的端口怎么来看这个现象，因为我们大人看着很简单的知识点，背后需要扎实而全面的输入。妙小程在课程中用到的是PBL教学法，通过跨学科应用反哺知识体系，编程它是应用导向的学习，这也是编程的一个非常大优势，这又是什么意思呢？就是学习的编程知识不是单点的，是一个网状，我们通过一个实际应用的项目去承接这些知识，在项目里咱们孩子可以主动去探索很多跨学科的知识，他们的目标不是了解知识，而是运用所学去解决问题，去完成项目。在这个过程中反倒掌握了很多学科类的知识点。举个例子，在图形化其中一节课里面孩子不仅会学到编程知识点，在这个过程中小朋友还能接触到枚举法、分类等数学知识。先分类，再按照规律组合，形成菜单。共3种水果，分为单一水果的组合与两种水果的组合。驯龙骑士这节课例，不仅会认识移动指令，还能带着孩子去学习方位相关的地理知识，让孩子懂得怎么寻找参照系，怎么定位。在编程项目的执行中，孩子可以很好的去理解，等到他到再次接触这个知识点的时候，他能比同龄孩子更好的去理解去运用。因为他已经不是理论派了。▲看我们小学员做的笔记有的家长也会有所疑惑，编程连大人都觉得不简单，孩子真的能听得懂吗。而且连辅导孩子数学时都可能遇到这样的情况，和孩子讲了很多遍，但他仍然愣愣地看着你，一点都没有吸收进去，这个时候我们就很容易上火。更何况是编程，对不少成年人来说都像天书一样。其实在和妙小程教学团队负责人聊的时候，才发现，孩子比较小的时候，你告诉他求和她都理解不了，你如果换个方式告诉她把两部分合起来，那他可能就反应过来了。其实成人觉得很简单的东西，孩子的视角可能理解不了，他们知识卡在我们并未意识到的、对他们而言晦涩的生词上。有经验的老师会在教的时候去帮孩子理解概念用词，尤其是编程里一些专业术语。在这个方面，妙小程还是很有优势的，不同阶段的孩子理解难点在哪，需要辅助地方在哪，他们都清清楚楚。就好比图形化编程教学，配套追剧式的动画剧情，沉浸式的将一些知识点转化成视觉呈现，让孩子在拖拽拼接积木就可以直观了解原理。而python编程面对小高阶段的孩子，有从事计算机专业的家长都挺震惊的，小孩学一段时间后竟然能把他们大学阶段都听得云里雾里的一些概念讲的头头是道。原来，课堂上老师会把一些编程概念趣味化：把变量比做一个小盒子，数据名比作盒子上的小标签，变量的赋值模拟成把数据装入盒子的过程。很抽象的内容被老师具象化地解释起来，孩子就很快的理解了。而且，妙小程的课程不主张让孩子做填空题，课堂代码都是采用不封装的形式，孩子都是实实在在的敲代码练习，而不是填空-背代码，这点家长们是可以完全放心的。一些专注力训练的方式很“心机”地藏在编程小游戏里。老师带孩子复刻爸妈一辈的童年回忆：消消乐小游戏，不仅锻炼孩子的注意集中↓同时还让孩子学会了数学里面“分类”的知识。用画笔工作尝试连线游戏，锻炼注意力的持续性↓还涉及到一些数学知识，例如三角形的内外角等等。复刻经典汉诺塔游戏，跟孩子来一场智力PK↓迷宫游戏，锻炼孩子的注意广度↓编程是一个创造的过程，这就像一个项目，怎么分工，哪个人、团队负责做什么，先做什么，后做什么，这里面都涉及到宏观的设计能力和逻辑思维。设计电脑程序去完成任务也是同样的道理。▲其他小学员作品这种逻辑思维用到生活中，就是时间管理能力——孩子会合理地安排自己的时间，先做什么，后做什么，从被动到主动，妈妈再也不用追着孩子吼了。编程课上老师还会会引导孩子们多方面看问题，并且进行自我改正。孩子的批判性思维会逐渐培养起来，同时也能提高自我纠错能力。有时无心插柳柳成荫，听说有的小学员学习一段时间自己去挑战了牛津大学编程思维挑战赛，居然一不小心拿了个一等奖~家长们能帮孩子的往往是对大趋势的把控以及选择，做好引导，静待花开~
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