为了适应越来越智能化时代，很多在校学生或在职学生将视线对准了python编程语言。作为人工智能最基础的语言python成为大家的选择，可也有人有顾虑：到底学了python会不会有前途？甚至有学生选择网上报名后，将教育机构放在网上检索。如逻辑教育python课程真的有用吗？等等。逻辑教育老师也教大家怎么评价python课程是否有用。
学习python未来的职业规划
根据逻辑教育官方调研显示，学习python的人员通常分为两类：一类是希望转型成为IT从业者，或者本身就是IT从业者，希望学习更多编程语言；另一类是为了拓展求职技能，这类通常是被社交媒体等进行灌输洗脑后，认为学习python可以让自己做的报表更好看，升职加薪更快。
面对不同的人，他们的职业规划有所不同，有过IT工作经验或者打算转型作为IT从业者，其薪资待遇在当前各个城市职业平均待遇中上下浮动，而如果只是希望作为拓展技能，没有将python作为未来工作的主要技能，那待遇就可能与所从事的职业薪资差不多。逻辑教育老师为大家举例子：同样是具备python技能，一个做软件开发的人，用python写程序；一个做行政的人，用python处理报表，最后工资会天壤之别。
学习python之前需要看自己的职业规划，以及自己的目的才会知道python课程好不好。
Python课程真的有用吗？
有网友在报名python在线教育课程后，经常担心自己所缴纳的费用值不值，不仅在网上检索“某某教育python课程怎么样？”“某某教育python学习会不会骗人”等等。当下在线教育林立，网民担心付出与回报不成正比，这种心态可以理解。但正如上文所说，评价一门在线课程的优劣，不仅需要看课程内容，还需要看你自身的需求和职业规划。因为不同的需求，自身报的班肯定存在差异。以python为例，python也分为初级入门和强化。用户对编程没有任何经验就直接上强化班，显然难以跟上课程，最后只会抱怨课程老师讲的太快，而同样已经有基础的同学报了入门班，也会觉得老师讲的很基础，自己看都可以看会等。
逻辑教育老师表示，python学习虽然现在大众知晓率很高，但是很多学生其实在报名中还是需要根据自己的能力和目的而定。课程的质量是老师和学生共同互动而成，老师讲课的风格和节奏大多时候需要根据学生的反馈调整。即便是在线学习也是如此，学生报名后应该参与到课程中，不能作为被动的接收者。
以逻辑教育为例，逻辑教育腾讯课堂平台上python评论均处于公开状态。从公开的评论上看，python课程本身受到了大量学习者的欢迎和肯定。如：
孟****霖：镜子老师很细心，很有耐心，讲的很好
杨****江：太棒了，岳岳老师没有逼我给它满分，是我自愿的，一天不听岳岳老师的课浑身难受。
五****里：可以，还能学到很多新东西，非常棒！
逻辑教育老师提醒大家，大家在评价Python课程是否好坏上，需要基于多个因素，课程设置大纲的合理性、老师讲课风格和自身学习的目的结合。如果只是基于某一个单一指标，这样就很容易走向极端。